Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números decimales I

5000 milésimos Dividíamos el entero entre 10, 100 o 1000 Ya que recordamos eso, te invitamos a que pensemos juntos en esto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica

Para esto, identificaste algunas maneras en que puedes usar la escala gráfica de los mapas y la distancia que puedes medir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales IIm

En el libro de texto la equivalencia es de 1 centímetro a 10 kilómetros; esto debe facilitar la tarea.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando lugares en el teatro

Para esto, vamos a abordar el desafío matemático número 13, “¿Por dónde empiezo?”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Revolución Mexicana en números

de México en diferentes censos Año Población 1900 13 607 259 1910 15 160 369 1921 14 334 780 Fuente: INEGI Esto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III

Esto quiere decir, que estos 26 pesos representan el 20 por ciento del precio original.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Interpretación de una gráfica circular

Con esto ya tienes el dato de las paletas de limón ahora, ¿Cómo obtienes el resto?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sobre la recta I

Para esto, harás oscilar el cordón y la pelota que tiene atada en su extremo como un péndulo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sobre la recta IIm

Esto es porque tienen un orden y a cada uno le toca una posición.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién va adelante? II

De esto trata el desafío de hoy: el número 24 “¿Quién va adelante?”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por 10, por 100 y por 1000

Pues esto significa que es la suma de 4 por 100 más 8 por 10 más 1 por 1 es decir, la suma de 400 más 80 más 1. 481 = 4x100

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Antes o después? II

Esto significa que el resultado es de dos enteros y dos quintos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto suma?

La segunda es que antes de todo esto, debemos analizar el problema que se nos plantea para definir cuál es la operación que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué tan lejos queda?

Esto tiene que ver con una relación numérica que es muy importante en Matemáticas, la proporcionalidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Multipliquemos en grande

Esto te ayudará a hacer multiplicaciones mentales más rápido y con mayor exactitud.

Ver contenido