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Ficha: Regulación para evitar la confusión

En esta ficha de clase se muestran algunos ejemplos para regular las emociones y evitar lastimarte o lastimar a alguien.

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Ficha: Regulación para evitar la confusión

evalúa la pertinencia de experimentar las distintas formas de expresión emocional en diversos contextos.

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Ficha: Respeto, valoro y cuido a mi familia

una familia, un grupo escolar, vecindario, comunidad y tener amistades que contribuyen a cuidar su integridad física y emocional

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Ficha: Sopa jitomática

resuelve problemas en los cuales es necesario extraer información explícita de diversos portadores.

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Ficha: Sorpresas inolvidables

se involucra en las reacciones producidas por las emociones relacionadas con la sorpresa, y las regula de acuerdo con el

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Ficha: Superando mis miedos

Aprendizae esperado: concluye cómo la emoción del miedo le permite preparar su cuerpo ante una amenaza.

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Ficha: Tablas y gráficas

resuelve problemas en los cuales es necesario extraer información de tablas o gráficas de barras.

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Ficha: Temas, emociones y sentimientos en los poemas

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Ficha: Temas, emociones y sentimientos en los poemas

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Ficha: Tengo ideas, sentimientos, deseos y necesidades y las otras personas también.

reconoce el valor que tiene como persona al reflexionar y expresar sus ideas, emociones, sentimientos, deseos y necesidades

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Ficha: Tomo decisiones y manejo mis emociones

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Ficha: ¿Quiénes me cuidan y protegen?

una familia, un grupo escolar, vecindario, comunidad y tener amistades que contribuyen a cuidar su integridad física y emocional

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Ficha: ¿Qué es lo que ves?

aplica sus habilidades sociales, como manejo de emociones, empatía y asertividad, para la resolución de conflictos.

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Ficha: ¿Qué te hace enojar?

identificaras que la emoción de enojo puede ser regulada en situaciones adversas o aflictivas.

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Ficha: ¿Qué? ¿Asco?

valora cómo la emoción del asco le permite llevar a cabo reacciones de protección ante sustancias tóxicas.

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