Resultados para: «a-few»
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feo?
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· Ficha de clase
Tres poemas de gatos
A un gato.
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· Ficha de clase
Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio
Luego me regreso a los árboles, por arriba llego a los pájaros, esto me lleva a los insectos y a los otros animales, y de
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· Ficha de clase
Los argumentos: razones para convencer
A
firmaban que los cambios en el ambiente no se debían a la industrialización, sino a otros factores.
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· Ficha de clase
La opinión en el debate
para que vayas pensando en el debate que llevarás a cabo a final de esta práctica social del lenguaje.
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· Ficha de clase
Un debate virtual
Este tema lógicamente podrá interesar, en primer lugar, a los pasteleros y panaderos y tal vez, a las personas a las que
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· Ficha de clase
Así es como nos curamos
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Quién tiene la razón?
Esto implica que va a ser de interés para el público, que le va a ayudar a la gente a reflexionar sobre temas que a todos
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· Ficha de clase
Hablando se entiende la gente
Este tipo de intercambio permite, tanto a los participantes, como a la audiencia, ampliar su perspectiva con respecto al
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· Ficha de clase
La voz de los poemas
Luego, el tono puede comenzar a ser de lamento, porque ya está dando a entender que el niño está muerto y que van a descubrir
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· Ficha de clase
Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español Ix skatma ik tsoknun nakin tachiuinkan.
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· Ficha de clase
La musicalidad de los poemas
En la sesión de hoy vamos a hablar de la musicalidad que pueden tener los poemas gracias a las palabras.
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· Ficha de clase
Para decirlo bonito
A veces, las metáforas nombran únicamente a un objeto para hacer referencia a otro que el lector tiene que imaginar.
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· Ficha de clase
Los lenguajes del poema
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Nuestro artículo de divulgación
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Leer textos informativos para escribir un artículo de divulgación
para identificar a qué texto pertenecen y a cuál de las preguntas nos ayudan a dar respuesta.
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