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Ficha: ¿Qué llevas ahí?

regula, con ayuda, sus estados de ánimo para lograr su bienestar y mejorar su interacción con las personas.

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Ficha: ¿Qué llevas ahí?

regula, con ayuda, sus estados de ánimo para lograr su bienestar y mejorar su interacción con las personas.

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Ficha: ¿Qué opinas de…? El primer día de clases

expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en interacciones con otras personas.

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Ficha: ¿Qué opinas?

expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en interacción con otras personas.

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Ficha: ¿Qué opinas?

expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en interacción con otras personas.

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Ficha: ¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

escribir textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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Ficha: ¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

escribir textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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Ficha: ¿Cuáles son las implicaciones de la química en el mundo actual?

Analiza la influencia de los medios de comunicación y las actitudes de las personas hacia la química y la tecnología.

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Ficha: ¿Cuáles son las medidas preventivas para conservar la salud aplicando la ciencia química?

Analiza la influencia de los medios de comunicación y las actitudes de las personas hacia la química y la tecnología.

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Ficha: ¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?

comprende que, en la democracia, la participación organizada con otras personas contribuye a resolver necesidades colectivas

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Ficha: ¿Cómo contribuye el conocimiento químico al cuidado del ambiente?

Analiza la influencia de los medios de comunicación y las actitudes de las personas hacia la química y la tecnología.

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Ficha: ¿Cómo es el lugar donde vivimos?

A partir de esta ficha de clase, aprendes sobre las formas de representar los lugares donde viven las personas.

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Ficha: ¿Cómo es un mediador?

valora la mediación como un recurso que permite intervenir en los conflictos entre personas o grupos para impedir o detener

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Ficha: ¿Cómo es?

menciona características de objetos y personas que conoce y observa.

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Ficha: ¿Cómo es?

menciona características de objetos y personas que conoce y observa.

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