Contenido · Ficha de clase

El texto informativo

Puede tener más de un párrafo, y puede estar dividido en subtítulos o en partes.

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios II

Ikchiwini ma´alhaman chi lhijast´ana.  

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

¡Ga  ñathu ma ndanti!    ¡Gracias!  ¡Jamädi!   

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Mi familia

¿Cuándo nacieron mis padres? ¿Ha’m u bi  ’m u i? ¿Dónde se conocieron mis papás? ¿Hab u bi  mpadi ma ta?

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Narrativas de la comunidad

¿Te bea ma fadi gi ñaui?    

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Conociendo nuestra comunidad

Nu ko tr´abotabezo o maa dya o soo ro tunï ko chopjï, manji y tee mangua o dyogï kja jomï ma nrrogï nu tr´angumï.

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Escucho y me divierto

Ya ra ma b'ezhiji a manu. Ja ra ma zetr’aji, Exi juemeji. Tunsu o ch'ipojo a moji.

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COVID-19 y alteraciones del sueño

jïsïji chus’ï ñe masi siji pareje.  

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La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl

Cuando se casaron mis padres trabajaban en el campo cuidando ganado, cultivando, maíz, jícama, ajonjolí.

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La monografía

Lee con atención los pasos a seguir para poder elaborar una monografía clara y ordenada.

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Me encuentro muy nervioso, ya que mis padres me han pedido que hable, frente a toda mi familia, acerca de los bailes mayos

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

ma ampe enka cha santeru exenchajka jimpokajtsï uenhikua sapichu ma ukuntaaka.

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

-Es fácil maestra, The cat cataplum in the water glugluglu and not mas’ miau miau.  

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Leemos poemas

Tlaskamati uan nochipa ika xochitlajtoli ma xochiyoua toyolo. Timomelauasej pilsiuatsitsij uan piltlakatsitsij.

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Para recrear la imaginación

tabile raichanele ma tabile nateme kará ye raichala. alikieri che sine, we nataga mochi suwabaga benirime kuchi beniria

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