Resultados para: «nexo-causal»
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causas?
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· Ficha de clase
La delimitación del problema técnico
Primero: que los contenedores de la comida no son muy atractivos para su hermana; eso lo ve Hugo porque a Ana no le causa
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· Ficha de clase
La búsqueda de alternativas de solución
(del min. 24.16 al 25.14)
El reto de hoy:
¿Cuántos empaques de alimentos de los materiales que revisaste hoy tienes en casa
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· Ficha de clase
La elección de una alternativa de solución
Existen varios tipos de cartón y para trabajarlo, se pueden utilizar algunas herramientas que se tienen en casa, además de
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· Ficha de clase
Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico
Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia Aprende en Casa
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· Ficha de clase
La creación de nuestro producto o servicio
Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia Aprende en Casa
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· Ficha de clase
Terminemos nuestro proceso técnico
Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia Aprende en Casa
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad
Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia Aprende en Casa
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza
¿En casa ya realizas esta actividad?, ¿separas adecuadamente la basura que se genera en tu casa?
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· Ficha de clase
La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio
Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia Aprende en Casa
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· Ficha de clase
¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?
Para contestar esa pregunta, se solicitó la colaboración de algunos profesores que siguen los programas de Aprende en Casa
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· Ficha de clase
¿Qué sabes de...?
refiere a cuando se elabora un producto o servicio para satisfacer las necesidades de una persona en particular, como una casa
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· Ficha de clase
Veo, escucho, siento y opino
Por ejemplo: puedes decorarlo con estambres, plumas, hojas de plantas o de papel; materiales que tengas a la mano en tu casa
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· Ficha de clase
Tras la ventana del arte
Utiliza los recursos que dispongas en casa.
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· Ficha de clase
Jugando con el tiempo y el espacio
Revisa el trabajo de un alumno que experimentó con las posibilidades que encontró en su casa, y hace el uso del espacio en
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· Ficha de clase
Color y movimiento en las artes
tengas a la mano, pinturas pastel, gises o polvos vegetales que puedas obtener de algunas frutas o verduras que tengas en casa
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