Resultados para: «fuentes-de-contaminacion»
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contaminación?
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· Ficha de clase
Cierre del proyecto: resultados y conclusiones
de sus resultados de manera virtual, a través de un dispositivo electrónico y por Internet.
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· Ficha de clase
Desarrollo del proyecto: representación e integración de la información geográfica
Desarrollo del proyecto: representación e integración de la información geográfica
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· Ficha de clase
Calidad de vida
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· Ficha de clase
Desarrollo del proyecto: obtención y análisis de la información geográfica
Desarrollo del proyecto: obtención y análisis de la información geográfica
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· Ficha de clase
Proyecto para hacer frente a retos locales: la planeación
Estas son algunas de las fuentes de información más importantes, que nuestros amigos y amigas de Uruapan consideraron como
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· Ficha de clase
Acciones para prevenir y mitigar un desastre
sísmicos o en lugares donde se lleva a cabo la recarga de los mantos acuíferos, esto con el fin de evitar su contaminación
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· Ficha de clase
Reconoce la vulnerabilidad para prevenir un desastre
y la explotación de hidrocarburos, ya que cuenta con enormes yacimientos, situación que le permite tener una economía fuerte
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· Ficha de clase
Desastres y riesgos antrópicos en los continentes
álgidos de la pandemia de Covid-19 en este país, cuando hubo fuertes restricciones de movilidad, por eso no hay gente.
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· Ficha de clase
Diferentes tipos de mapas
Diferentes tipos de mapas
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· Ficha de clase
Elementos de los mapas
Elementos de los mapas
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· Ficha de clase
La elaboración de mapas y su tecnología
La elaboración de mapas y su tecnología
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· Ficha de clase
México a través de los mapas y sus paisajes (repaso)
México a través de los mapas y sus paisajes (repaso)
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· Ficha de clase
Las líneas imaginarias de la Tierra
Las líneas imaginarias de la Tierra
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· Ficha de clase
¿Para qué nos es útil la Geografía?
reconoce y valora la importancia de la Geografía.
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· Ficha de clase
México a través de su población (repaso)
México a través de su población (repaso)
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