Contenido · Ficha de clase

El borrador va primero

Énfasis: redactar borradores de textos. ¿Qué vamos a aprender?

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Entre revisión y revisión, la campaña queda mejor

La intención en este tipo de textos es que estos dos lenguajes, cada uno distinto del otro, se conviertan en un solo texto

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Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor

También tu libro de texto para cualquier consulta. ¿Qué hacemos? Para iniciar, revisa la siguiente ejemplificación.

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Campañas en seguimiento

CAMPAÑA DE CONVIVENCIA (del minuto 20:52 al minuto 21:30) https://youtu.be/KPtaUbMZzOY No olvides revisar tu libro de texto

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Revisa el espacio y las marcas gráficas

Para que el texto se lea más fácilmente: no es lo mismo elegir los espacios y la tipografía para una novela o un texto largo

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El punto en el reglamento

Para comprobarlo, puedes revisar las sugerencias que aparecen en tu libro de texto de Lengua materna.

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¿Cómo dices que se escribe?

contemplan las reglas del juego, también especifican el significado del vocabulario que se utiliza en este.El siguiente texto

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Reglamento en versión final

Así como tu libro de texto. ¿Qué hacemos?

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Ésa sí me la sé

dudas, inquietudes o dificultades que surjan, pues muchas de éstas las podrán resolver al momento de consultar su libro de texto

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Ponga usted atención

Así como tu libro de texto. ¿Qué hacemos?

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En búsqueda de la información

búsqueda que presenta su contenido en un formato por lo general de audio -aunque puede presentarse en video o notas de texto

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Yo digo que primero va...

En el otro texto se habla sobre el tiempo de exposición a los medios digitales.

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Yo opino que...

La postura del autor en los textos https://youtu.be/Gn1QUibsvH8 Lee un extracto de un texto para ejemplificar la diferencia

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Para que quede mejor

Así como tu libro de texto. Para que tomes tus notas y escribas las inquietudes que vayan surgiendo. ¿Qué hacemos?

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Para hablar con propiedad

Recuerda que puedes acudir a tu libro de texto para ampliar la información, o preguntar a tu profesor o profesora si tienes

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