Resultados para: «prensa-escrita»
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pienso?
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· Ficha de clase
¿Quién opina?
Observa el siguiente video para ahondar un poco más sobre este tipo de escritos.
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· Ficha de clase
La opinión cuenta
Está escrito y firmado por un autor.
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· Ficha de clase
¿Qué propone el autor?
, ¿qué niega de este escrito?
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· Ficha de clase
¿Qué dicen los recursos de persuasión?
Busca, estudia, subraya y cuestiona los textos, es la mejor manera de lograr una escritura fluida y persuasiva.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el modo?
Escribe cómo la vislumbran, con base en cuáles argumentos, cuál es tu vocación.
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· Ficha de clase
Temas para opinar
escribe artículos de opinión argumentando su punto de vista y asumiendo una postura clara en relación con el tema.
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· Ficha de clase
Estructurando la opinión
escribe artículos de opinión argumentando su punto de vista y asumiendo una postura clara en relación con el tema.
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· Ficha de clase
Nexos para articular opiniones
escribe artículos de opinión argumentando su punto de vista y asumiendo una postura clara en relación con el tema.
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· Ficha de clase
Aquí está mi opinión
Escucha a una alumna que está en el proceso de escritura de su artículo de opinión y hace la siguiente pregunta.
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· Ficha de clase
Expresiones que jerarquizan
algunas de las expresiones que jerarquizan la información que aparecen en el siguiente video del minuto 04:23 a 05:11 y presta
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· Ficha de clase
Sin embargo, contrastamos ideas
Normalmente se propone desde la voz del escritor que no solo da su postura, sino que puede ofrecer datos, argumentos, incluso
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· Ficha de clase
¿En dónde pongo tilde y coma?
Cabe aclarar que después del punto y coma NO se escribe mayúscula, salvo que se trate de una palabra que siempre se escribe
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· Ficha de clase
De opiniones a opiniones
Reconocer los distintos tipos de argumentos que se emplean al opinar oralmente o mediante un texto escrito es una habilidad
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· Ficha de clase
Desde mi experiencia
El reto de hoy:
Selecciona un tema de tu interés y escribe tres argumentos; para esto, da ejemplos, citas textuales, datos
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· Ficha de clase
Del texto a la escena
comprende la importancia de la entonación y la dramatización para darle sentido al lenguaje escrito en obras dramáticas.
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