coleccion · Ficha de clase

¿A qué jugamos?

Dos o más Monte Muy bien, has terminado de organizar tu información.

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Una copia con sentido

identificarás, a través de la copia, las características de un texto.

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Escribo con ayuda

¿Seguramente has observado mucha información al respecto?

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Informo en mi lengua

identifica algunas características de los textos informativos (texto e imágenes) y la importancia social que puede tener

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Recuerdo lo que leo

De esta manera puedes volver a leer el texto si es que te gustó o si quieres repasar la información también puedes recomendarlo

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Un texto para cada situación

de ilustraciones, con el fin de dar a conocer información relevante para la gente que lo lee.

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Mi lectura

Con esa información elabora el plan para el círculo de lectura.

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Recomendando textos

Dar cierta información, sugerencias o tu opinión, eso puede motivarlos para leer.

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Textos con belleza

Escucharás algunos textos en lengua indígena e identificarás sus características estéticas. ¿Qué hacemos?

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(clase bilingüe)

  (clase bilingüe) Animales mensajeros Aprendizaje esperado: busca información por sí mismo, utilizando fuentes orales para

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Lo que nos avisan los animales

A partir de la información que tengas, debes empezar a escribir sobre el animal que has elegido.

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Escribo los consejos que me dan

EspañolLo importante es que la información se entienda y que el dibujo se relacione con lo que has escrito.

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Te leo mi texto favorito

¿Qué te parece si lees la siguiente información? Pon mucha atención.

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Mi texto favorito

Porque de esta manera puedes volver a leerlo si es que te ha gustado o si quieres repasar la información, también puedes

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Registramos nuestras preferencias

Para ello es importante organizar la información.

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