coleccion · Ficha de clase

El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Puedes observar que el verbo es “respetará” y se encuentra en futuro.

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Leyendo cuentos

Puedes observar que el género literario ya está establecido, pues es de la narrativa–cuento, pero falta identificar desde

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Antes de publicar, revisar

Es probable que al momento de escribir un cuento hayas pensado en utilizar marcas como las que has observado a lo largo de

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Emociones que quiero provocar

Ejemplo: El detective observaba a Marcia.

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Si observan, cuando te paras con firmeza, juntas los pies.

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Había una vez, en algún lugar…

Para iniciar, observa las siguientes imágenes: Ambas presentan paisajes, pero el lugar

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Así se construye un personaje

Como observas, los adjetivos concuerdan exactamente con el sustantivo y hay coherencia entre ellos.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Para entender mejor lo que son los nexos, observa el siguiente video del minuto: 0:58 a 1:20, en donde encontrarás otra definición

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Comentarios con sentido

Observa el siguiente cuadro.

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De chile, mole y pozole…

Observa la siguiente tabla.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

También puedes observar el dicho: “¡Colgó los tenis!”.

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¡A darle que es mole de olla!

Observa con mucha atención la siguiente imagen.

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Consulta refranes, dichos y pregones

Para empezar a relacionar las fuentes orales con tu aprendizaje, observa las siguientes imágenes.

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¿Dónde busco lo que digo?

Significado: una persona que sabe observar y escuchar bien, no necesita que le digan las cosas dos veces.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Además de estas expresiones populares, existen también los pregones, y como el tiempo es oro observa el siguiente video del

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