coleccion · Ficha de clase

Mi investigación

Pero, para fines de esta sesión, se hará de cuenta que tú puedes elegir libremente tu tema.

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Primero: ten en cuenta que el reglamento es un texto discontinuo, ¿recuerdas a qué se hace referencia con eso?

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Leyendo cuentos

La trama de este cuento de terror cuenta la historia de un niño temeroso, desde chiquito, del árbol del jardín de su casa

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Antes de publicar, revisar

Adaptación Erik Ruiz Esastiga  Como te pudiste dar cuenta, este cuento no solamente cuenta con una estructura

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Emociones que quiero provocar

¿Alguna vez has escrito un cuento?

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Para no repetir

¿Recuerdas algún cuento que te haya gustado?

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

a su cuento.

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Había una vez, en algún lugar…

¿Cuánta lluvia necesita?

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Así se construye un personaje

que usaba siempre una bata blanca y como era muy distraída, constantemente se metía cosas en los bolsillos sin darse cuenta

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Cuesta trabajo seguir el hilo del texto, las ideas no están bien conectadas.

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Comentarios con sentido

¿Ya te disté cuenta lo importante del aprendizaje de esta sesión? ¿Cómo vas?

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De chile, mole y pozole…

De esta manera, ampliarás tu vocabulario y conocimientos, tomando en cuenta frases populares que datan de hace mucho tiempo

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Ejemplo: “¡Cincuenta pesos le vale, cincuenta pesos le cuesta!”.

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¡A darle que es mole de olla!

Hay que medir el agua a los camotes.

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Consulta refranes, dichos y pregones

Se refiere a cuando una persona ya no cree o confía en algo que le cuenta otra persona.

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