Contenido · Ficha de clase

Escribamos fábulas y refranes. El arte de escribir

Ya está la historia, pero para que sea una fábula, ¿Qué le falta, recuerdas? ¡El título!

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Mis ideas

Se inclinó un poco para tomar; pero, se ha caído sin pensar. La corriente comenzó a arrastrarla.

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Los refranes, parte de la cultura mexicana

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: - Características

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Visión del pueblo originario

Es un medio que difunde una información en los poblados o localidades rurales, pero ¿Qué se necesita para investigar?

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El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Características

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Notas de exposición y/o mis emociones

Los tres poros débiles se desmayan de nuevo, pero se levantan enseguida para no perderse el viaje.

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Los refranes y las fábulas

para que adivinen de cuál se trata.

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Para una buena educación, creatividad e innovación

Para una buena educación, creatividad e innovación

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Un eslogan para las gelatinas

Un eslogan para las gelatinas

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Tokio 2020

Hoy inicia la cuenta regresiva sin una gran fiesta para evitar un contagio por Covid-19 pero sí con un mensaje que mostró

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Los adverbios de tiempo

Quinto grado para responder.

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El que no aprende es porque no quiere

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Comprensión de la función social

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La moraleja en las fábulas

Una cigarra hambrienta le suplicaba que le diese algo de comida para seguir viviendo. «¿Qué hacías tú el verano pasado?»

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Buscando la fuente. La importancia de contrastar fuentes

El Reto de Hoy: Para el reto de hoy, busca en tu libro de Historia.

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Un texto al microscopio

Es importante saber que existen los conectores, que son útiles para establecer relaciones entre las ideas de un texto, pero

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