Contenido · Ficha de clase

¡La palabra clave es el mole!

Es muy fácil, en un libro que se refiera a los alimentos.

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Contenido · Ficha de clase

¡Vamos a investigar sobre los huracanes!

¡Vamos a investigar sobre los huracanes!

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Las fuentes de información y sus partes

Vamos a explorar el libro, vamos pasando una a una las páginas ¿Qué ves? ¿Tiene introducción? o ¿Es un prólogo?

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Busco información y la organizo

Aprenderás a buscar, organizar y a categorizar la información que utilices para desarrollar una investigación sobre un tema

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Contenido · Ficha de clase

Cómo elaborar y difundir un producto final de investigación

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¿Qué anunciamos?

estratégicos en donde mucha gente los va a ver, por otro lado, si vamos a un lugar más pequeño como a un pueblo, no es tan

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Un anuncio sobre los gérmenes

Un anuncio sobre los gérmenes

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¿Cómo buscar información en distintas fuentes?

Siempre que estamos interesados en un tema, pensamos diferentes maneras de obtener información, a veces le preguntamos a

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Contenido · Ficha de clase

Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya

se sintió muy cansado y se dijo: Voy a descansar un rato, al fin que ya voy a llegar y los demás todavía han de venir lejos

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Contenido · Ficha de clase

Escribamos fábulas y refranes. El arte de escribir

A mí me agrada tener un libro en las manos, abrirlo y olerlo, sabes a que huele un libro a sabiduría .

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Mis ideas

Al cabo de un rato, la hormiguita escuchó a lo lejos un sonido misterioso.

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Contenido · Ficha de clase

Los refranes, parte de la cultura mexicana

Una frase de Colima, “Agarra la tilanga porque ahorita que le quitemos la tecata al mango, van a llegar los esquilines a

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Visión del pueblo originario

Ba’ax k’iin, y escribir un texto informativo para proporcionar a la comunidad un mensaje relevante.

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Contenido · Ficha de clase

El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi

más a los expertos que estaban por llegar.

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Contenido · Ficha de clase

Notas de exposición y/o mis emociones

NERVIOSO Cuando vas a hacer un examen.

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