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Educación financiera II. Consumo inteligente, responsable y sustentable
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Educación financiera II. Consumo inteligente, responsable y sustentable
Supón que una persona necesita un artículo que cuesta doce mil pesos, pero ahora mismo ella no completa esa cantidad.
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Educación financiera I. Uso racional de los recursos. Ahorro
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Educación financiera I. Uso racional de los recursos. Ahorro
El monto “m” que se entrega en el plazo 1 es de 5 pesos.
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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II
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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II
Pregunta 1.
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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información I
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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información I
Con la siguiente información contesta las preguntas 1 a 3. Pregunta 1.
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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III
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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III
Y si (g+1) = 0 entonces g dos igual a 1 negativo.
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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico II
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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico II
Esto se verifica para n=1, 2 por “n” menos 1 que es 2 menos 1 igual a 1.
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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico I
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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico I
Aunque también lo son 84 y 1, 42 y 2, 28 y 3, 21 y 4, junto con 14 y 6.
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Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida II
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Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida II
Sustituyendo los datos en la fórmula, tienes: Área 1 igual a pi por radio 1 al cuadrado.
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Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida I
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Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida I
Los primeros pasos son: Paso 1: Comprender el problema, es decir, entender que piden calcular.
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Habilidades matemáticas I. Ingenio
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Habilidades matemáticas I. Ingenio
es 1, la igualdad obtenida es correcta.
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Habilidades matemáticas I. Secuencias
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Habilidades matemáticas I. Secuencias
Por ejemplo: 1 al cuadrado igual a 1; 2 al cuadrado igual a 4; 3 al cuadrado igual a 9; 4 al cuadrado igual a 16 y 5 al cuadrado
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Habilidades matemáticas I. Lógica
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Habilidades matemáticas I. Lógica
con 1 den 7.
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Probabilidad y juegos
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Probabilidad y juegos
Se tiene una moneda cuyas caras son 0 y 1.
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Probabilidad
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Probabilidad
1/2 igual a 1/12.
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Medidas de tendencia central y de dispersión
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Medidas de tendencia central y de dispersión
4 menos 1. 92, más el valor absoluto de 1.3 menos 1.92, todo entre 9, que es el total de datos.
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