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Recursos léxicos que te invitan a leer

En esta actividad lo relevante no es el dibujo, sino lo que opinas de él.

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Así se construye un personajel

Para iniciar se propone la siguiente actividad: ¿Recuerdas cuál fue la última película que viste?

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Había una vez, en algún lugar…

Has concluido las actividades de la sesión.

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Emociones que quiero provocar

Para explorar más a fondo esta idea, ve ahora una imagen donde se encuentra un rifle y otros objetos, y realiza una actividad

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Para no repetir

profesora sobre cómo está escribiendo un cuento y las situaciones que le están ocurriendo al estar desarrollando esta actividad

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Énfasis: analizar recursos para la escritura de reglamentos escolares. ¿Qué vamos a aprender?

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Mi investigación

El reto de hoy: Concluye las actividades y apuntes que se te pidieron a lo largo de la sesión, en tu cuaderno.

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Leo, luego selecciono

Se te invita a que trabajes junto con Pedro, en la actividad.

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Manos a la obra

Repite esta actividad con al menos tres personas o familiares más, y compara sus respuestas: -¿Coincidieron en sus opiniones

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El material por elegir

Para ello, se te invita a participar en la siguiente actividad.

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¿Cuál es la idea primaria?

Para que participes en las actividades que se proponen a lo largo de la sesión, te sugiero que tengas listo tu cuaderno,

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¿Qué información incluir?

El fin de esta actividad era reconocer la importancia de los elementos gráficos y textuales como herramientas para identificar

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Pongamos en orden las ideas

Te sugerimos que tengas listos tus materiales escolares: cuaderno de notas y un bolígrafo o lápiz para que puedas registrar

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Con la información anterior, se propone una actividad.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Ubica la sección dedicada a explorar refranes, dichos y pregones y realiza las actividades que ahí se presentan.

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