Resultados para: «primera-persona»
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· Ficha de clase
Gases que calientan la atmósfera
Para comprender el tema de los gases de efecto invernadero, lo primero que tienes que hacer es recordar que el planeta está
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· Ficha de clase
¡Cuidado y uso responsable del agua!
Todas las personas deben hacer lo que les corresponde para el cuidado del planeta.
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· Ficha de clase
Cuidado de los bosques y del suelo
sociedad, además, los bosques representan una fuente de alimentos, medicinas y combustibles para miles de millones de personas
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· Ficha de clase
Prevención de los desastres en el mundo
Pueden ser algunos provocados por las personas, como las inundaciones por tirar basura, pero otros no, como los sismos.
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· Ficha de clase
Conservación de la biodiversidad
En cada persona está la oportunidad de generar un cambio en el ambiente.
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· Ficha de clase
¿Cómo reducir los efectos de los desastres?
Un desastre puede afectar la economía o la estabilidad financiera de las personas.
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· Ficha de clase
¡Prevención de desastres!
¿Qué debe hacer cada persona? Cada persona debe hacer lo que le corresponda desde el lugar que ocupa en la sociedad.
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· Ficha de clase
Plan familiar ante sismos
Si vives en el primer piso, desalojar y si estás en pisos altos, realizar el repliegue y alejate de zonas peligrosas.
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· Ficha de clase
¿Cómo actuar ante una situación de riesgo?
Por eso es común escuchar que cuidarse es tarea de todos, porque todas las personas son responsables de eso.
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· Ficha de clase
El desarrollo de nuestro
También un proyecto lo llevan a cabo personas que se coordinan en equipo.
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· Ficha de clase
Damos forma a nuestro proyecto
El primero se podría titular, “Las afectaciones por las lluvias intensas”, y el segundo: “Las acciones de las personas para
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· Ficha de clase
Calidad de vida
Las “Condiciones sociales” son las relacionadas con la interacción con otras personas.
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· Ficha de clase
Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?
Primero está el “comercio local”.
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· Ficha de clase
Comunicamos los resultados del proyecto
personal de protección civil, como del ejército, están capacitados para actuar y ayudar a las personas y a las comunidades
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· Ficha de clase
Damos forma a nuestro proyecto
El primero se podría titular, “Las afectaciones por las lluvias intensas”, y el segundo: “Las acciones de las personas para
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