Contenido · Ficha de clase

¿A dónde quieres ir?

Vamos a ir de este lugar a este otro dependiendo qué es lo que necesitamos.

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Review 1

¿Qué hacemos?

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Adivina a dónde vas

Irás repitiendo siempre el nombre en voz alta. Al tiempo que vayas haciendo pares.

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Cuéntame una anécdota

- ¿Qué pasó al final?

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Gracias, no gracias

Muy bien, así se dice que sí educadamente, ¿Qué pasa si quieres decir que no?

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Peticiones, peticiones

¿Podrías generar una conversación a partir de lo que ves? ¿Qué podría ser?

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A veces sí y a veces no

Esperamos que hayas aprendido mucho y que te hayas divertido.

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Una experiencia fantástica

Me dijo que sí, que con mucho gusto.

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¿Puedo hacerte una pregunta?

- ¿Qué es lo que más te gusta de nuestras clases?

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Un museo en casa

Antes que eso, ¿Qué esperarían encontrar en el Museo de Antropología?

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Paso a paso

No creo que él haya leído el manual. Well, guess what? Bueno, ¿Adivina qué?

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Cómo me veo y qué puedo hacer

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Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

El paso 3 es: Redactar la información tomando en cuenta que el resumen responde a las preguntas ¿Qué? ¿Cómo?

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Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

“Pero tendré que preguntarles el nombre del país.

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Invitados especiales: los nexos

El nexo coordinante como su nombre lo dice coordina y une las palabras de tal manera que sean amigas, es decir, que se lleven

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