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Peticiones, peticiones

¿Qué otras palabras podrías usar para conectar ideas en inglés?

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A veces sí y a veces no

Aprendizaje: comprende expresiones para aceptar o rechazar peticiones.

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Una experiencia fantástica

Para que puedas venir a visitarnos a Uruapan otra vez.

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¿Puedo hacerte una pregunta?

I like the idea teacher. - Me gusta la idea.

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Un museo en casa

Ruperto gave me an idea. Ruperto me dio una idea.

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Paso a paso

That´s a good idea. Muy bien, esa es una buena idea. Pero primero revisemos el vocabulario. 

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Creo que ya estamos listas y listos para hacer una descripción de nosotros mismos.

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Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

Para que no se te olviden las ideas más importantes, anótalas. Debes poner mucha atención.

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Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

articularla así nos serviría para empezar, así que busquemos esa respuesta y recuperemos las ideas principales, una de las

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Invitados especiales: los nexos

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Nexos coordinantes

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Tipos de preguntas

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Identificación

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¡Expedición con los murciélagos!

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Estructura y

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¡El reto del conocimiento!

Pasos para elaborar un texto expositivo. Elegir el tema.

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¡Vamos a contar historias de terror!

para esto, debes determinar cuáles son las palabras clave que necesitas investigar.

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Los guiones radiofónicos

público, sobre todo para los niños y niñas de nuestra región.

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