Resultados para: «valorar-la-cultura»
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· Ficha de clase
Camarón que se duerme...
Los refranes forman parte de la sabiduría popular, de nuestra tradición oral, de nuestra cultura.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Juguemos con las palabras
porque luna significa claridad en medio de la noche y si le quitamos una letra, en este caso la letra “L” queda la palabra
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· Ficha de clase
Lo implícito y explícito en los refranes
a las figuras literarias como la rima, la metáfora la alegoría y el juego de palabras.
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· Ficha de clase
Recursos literarios
Refrán 12: La paciencia es la madre de la ciencia.
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
En la región en donde está mi comunidad le conocen como La Huasteca porque la región Huasteca es muy grande, aunque la mayoría
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· Ficha de clase
Planifiquemos una narración
Esta es la parte importante de la narración, es la que debes desarrollar con más detalle.
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· Ficha de clase
Móvil de estrellas
conoce las características de un instructivo, identifica la secuencia de instrucciones e interpreta la información que presenta
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· Ficha de clase
Hagamos un títere de calcetín
conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta.
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· Ficha de clase
Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo
conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta.
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· Ficha de clase
Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo
conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta.
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· Ficha de clase
¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!
¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!
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· Ficha de clase
Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?
La tercera: “Personas a las que se les podría preguntar sobre el tema” y la última: “Razones de dicha elección”.En la primera
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· Ficha de clase
Hagamos una historieta
Los recuadros en los que tiene lugar la acción (y la ilustración) de la historia.
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· Ficha de clase
Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta
La siguiente pregunta es:
Esto se debe, principalmente, a que la mayor parte de la estructura del cohete espacial la conforma
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· Ficha de clase
¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista
Bueno, apúrele a hacer la tarea.
¿Me apuro y usted la revisa?
Está bien, chamaco.
¿Cómo vas con la tarea, Cupertino?
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