Contenido · Ficha de clase

¡Qué mal me siento!

Cuando llegamos a casa, me di cuenta que algo no estaba bien porque no tenía ganas de nada, me dolía la cabeza, me sentía

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un cuento de emociones

Sí, que fue emocionante este cuento, también tenía mucha curiosidad de saber qué tenía adentro la caja.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

Para ella te tengo la historia perfecta, es la de una niña llamada Rosita que tenía miedo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

Aunque ella ya tenía el gusto por la informática, poder llegar a un espacio donde todas y todos aportan novedades y comparten

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acordar para solucionar las diferencias

Que se tenga la seguridad de que se ha renunciado a toda forma de violencia (mentiras, burlas o ironías, insultos, gritos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendiendo del conflicto

Conseguir lo que yo quiero sin importar lo que tenga que pasar, así sea por encima de alguien.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre los pueblos

Pero, el que la gente no tenga la seguridad del respeto a sus derechos humanos, provoca frecuentemente, que tenga reacciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La igualdad: un valor y un derecho

dificultades para encontrar empleo por “falta de experiencia”, sin embargo, la nota mostraba que 90% de dicha población tenía

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la imparcialidad?

autoridades que guían su actuar bajo el principio de imparcialidad, respetando los derechos y dando la razón a quien la tenga

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Maestras y maestros: ejemplos del servicio público

que cada actividad se proponga considerando los intereses del alumnado, así como las posibilidades que cada comunidad tenga

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Igualdad de oportunidades

Cualquier característica o condición que es propia de quién eres, de tu origen cultural, social o económico, o que tenga

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?

Sin embargo, no basta que la ciudadanía tenga garantizados esos derechos, es indispensable que los ejerzan, se organicen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia democrática escolar

Para logarlo, es importante el liderazgo que tenga ante la comunidad, los puentes de comunicación y la corresponsabilidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Convivencia democrática: gobierno y sociedad

En otras palabras que la ciudadanía tenga condiciones para agruparse libremente, comunicarse entre sí, coordinarse y manifestarse

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferencias entre equidad e igualdad

religión, las opiniones, las preferencias sexuales, el estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga

Ver contenido