Resultados para: «sesión-3»

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El agua de mi cuerpo
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El agua de mi cuerpo
Como aprendiste en la sesión anterior, el cuerpo y todos sus órganos funcionan con agua.
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Alimentos de origen animal y las leguminosas
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Alimentos de origen animal y las leguminosas
Sesión 6. Grupos de alimentos: leguminosas y alimentos de origen animal. https://www.youtube.com/watch?
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¿Qué son los cereales y tubérculos?
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¿Qué son los cereales y tubérculos?
Observa los siguientes videos: Sesión 5. Grupos de alimentos: cereales y tubérculos.
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¿Qué son las frutas y verduras?
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¿Qué son las frutas y verduras?
En la sesión anterior aprendiste qué es el Plato del Bien comer.
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Características de los sólidos, líquidos y gases
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Características de los sólidos, líquidos y gases
Alumno 3. Características del estado gaseoso.
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Sabores y olores
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Sabores y olores
En la sesión pasada jugaste lotería y recordaste la importancia de la vista y el tacto, para relacionarte con todo lo que
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Llegó la primavera
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Llegó la primavera
En esta sesión conocerás algunas de las características importantes de la primavera en nuestro país.
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¿Cómo se cuida una planta?
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¿Cómo se cuida una planta?
Para concluir con esta sesión recuerda, ¿Cómo se cuida una planta? Primero, se tiene que saber qué tipo de planta es.
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Comparemos los juegos de ayer y hoy
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Comparemos los juegos de ayer y hoy
En esta sesión repasarás un tema, que será muy divertido, ya que se trata de los juegos.
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Un día en la Tierra
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Un día en la Tierra
En esta sesión repasarás otro tema que aprendiste en segundo grado, por ello realiza un juego para recordar las características
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Qué necesitan los animales para vivir
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Qué necesitan los animales para vivir
Si no cuentas con toda esa información no te preocupes con lo que trabajas en esta sesión lo podrás hacer.
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Lotería de los sentidos
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Lotería de los sentidos
v=InwDrHEgoiE En esta sesión jugarás usando tus sentidos, y recordarás cuáles son los sentidos
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Una nueva aventura
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Una nueva aventura
Aprendizaje esperado: Bienvenida e introducción a la asignatura de Ciencias Naturales, 3°
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Lo que siento que sí y lo que siento que no: Identifico situaciones de riesgo
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Lo que siento que sí y lo que siento que no: Identifico situaciones de riesgo
“Recuerda que desde la primera sesión de la semana sugerimos que papá, mamá o la persona que sea responsable de tu cuidado
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Me cuido y evito el acoso escolar
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Me cuido y evito el acoso escolar
que ponerte al día en todas las asignaturas, además nadie te quiere hablar porque piensan que eres muy agresivo. 3.
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