Resultados para: «sentido-común»
7540 resultados
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· Ficha de clase
Dibujemos los caminos que andamos
el ña’anj gu’uaj a “sagrado temazcal” y otro es “ña’anj dachrúnj”, el temazcal es sagrado porque nos cura y nos hace sentir
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
Pepe y el gallito
Viñeta 1
Pepe está cerca de su abuelita, hay 2 niños y 3 niñas más, la abuelita está sentada con su bordado
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· Ficha de clase
Los relatos de la palabra antigua
Porque la forma en que ellos lo cuentan, no es un lenguaje común, algunos de los relatos son narrados de manera muy bella
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· Ficha de clase
Revisando mis textos los mejoro
Ya muy poco, ahora ya es más común usar el tipo de ropa, que usa el mestizo.
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· Ficha de clase
Poemas para descubrir nuevas palabras
Utilizaste tú cuerpo para sentir y representar un poema.
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· Ficha de clase
Escribimos textos creativos
también puedes retomar suceso o vivencias personales, que es muy común a los niños les sucedan y, además, pueden ser chistosas
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· Ficha de clase
Comparto los consejos de los abuelos
su cultura es muy rica en todos sentidos.
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· Ficha de clase
Lo que he aprendido
Los relatos o narraciones, también cuando trabajamos la copia con sentido.
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· Ficha de clase
¡Te comparto mis lecturas!
En la lectura de la carta, se puede sentir el cariño y respeto que le tiene América a su abuelita, y eso es muy importante
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· Ficha de clase
Lo que he aprendido
Los relatos o narraciones, también cuando trabajamos la copia con sentido.
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· Ficha de clase
La huerta de la familia de Isaac
la cantidad de manzanas que se comen su familia de Isaac y él.
¿Cuántas manzanas se comen en un día?
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· Ficha de clase
Más o menos de un litro
Lee con atención:
Mario está sentado de lado en una mesa con varios recipientes y una jarra
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· Ficha de clase
¿Por qué no son iguales?
Lee con atención:
Mario está sentado en una mesa.
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· Ficha de clase
¡Decenas y centenas!
Don Vicente se sentirá muy feliz al saber que le ayudaste con los pedidos que va a entregar.
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· Ficha de clase
¡Vamos a dibujar!
actividades, es muy importante dar indicaciones precisas y correctas, pues si se hubiera dado una indicación incompleta o al sentido
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