Resultados para: «sector-femenino»

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia
Contenido · Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
Historias personales que anulan la dimensión de la realidad, es decir, sentir que no se corre ningún riesgo; esto da una
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Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo
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Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo
Lo idóneo es tomar decisiones que propicien nuestro bienestar y nos haga sentir bien con nosotros; sin embargo, en ocasiones
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Decido informarme acerca de mi sexualidad
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Decido informarme acerca de mi sexualidad
que las y los adolescentes puedan informarse acerca de la anatomía y la fisiología de los órganos sexuales masculino y femenino
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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
algunas películas, cuando a las personas algo les salía mal, se emborrachaban o consumían alguna sustancia que las hacía sentir
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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
algunas películas, cuando a las personas algo les salía mal, se emborrachaban o consumían alguna sustancia que las hacía sentir
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¿Qué es la equidad de género?
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¿Qué es la equidad de género?
En 1866, John Stuart planteó una propuesta al Parlamento inglés a favor del voto femenino.
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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
En ocasiones, en las redes sociales expresan su pensar o su sentir, cuentan sus vivencias, se motivan, refuerzan vínculos
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Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
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Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
En el sexto recuadro anota: “Contenido que debo evaluar”.
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¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?
Le hicieron sentir o miraron de manera incómoda. Insultos, burlas o le dijeron cosas que le molestaran.
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Mis espacios de convivencia
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Mis espacios de convivencia
diferencias como pretexto para rechazar o excluir, no tolerar, evitar el diálogo e incluso evitar favorecer a determinados sectores
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La interculturalidad en mis espacios de convivencia
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La interculturalidad en mis espacios de convivencia
paulatinamente, un sentido de pertenencia con aquellos grupos con los que conviven y comparten una manera de ser, comportarse, sentir
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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
Contenido · Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
Para propiciar una cultura incluyente e intercultural, también se requiere de la colaboración de otros sectores de sociedad
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Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
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Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Cuando no suceden, debido a ideas preconcebidas que nos hacen considerar diferentes a ciertos grupos o sectores de la población
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La libertad como derecho humano
Contenido · Ficha de clase
La libertad como derecho humano
personal pleno y permite construir sociedades en las que personas y grupos se expresen, se organicen y participen, sin sentir
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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
algunas películas, cuando a las personas algo les salía mal, se emborrachaban o consumían alguna sustancia que las hacía sentir
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