coleccion · Ficha de clase

¡Juguemos a multiplicar!

Las siguientes imágenes corresponden a tarjetas que tienen los resultados de diferentes multiplicaciones.

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Una visita especial

Si tienes la oportunidad de sacar tú dinero de tú alcancía y cuéntalo, para comprobar que los resultados sean correctos.

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¡Multiplicando con planillas!

Énfasis: los resultados se encuentran en las siguientes tarjetas, ganará quien tome primero la tarjeta con el resultado correcto

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Recordemos estrategias para sumar

Observa que en la siguiente imagen se expresa que primero se sumaron las decenas, después las unidades y después los resultados

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Observa la siguiente tabla donde colocarás los resultados de la medición.  

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Preparando nuestra encuesta

Donde las respuestas sean “niño” o “niña” de esta manera será más fácil analizar los resultados.

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Manos a la obra con la encuesta

Usarás los resultados de tu encuesta.

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Formando y ordenando cantidades

400 de los 4 billetes de $100 + 270 de las 27 monedas de $10 + 9 de las monedas de $1 el total es $679 Ya tienes los resultados

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¿Cuánto mide?

Registra los resultados obtenidos.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

De esta manera podemos encontrar resultados de las mediciones más precisos. Anota los resultados en la tabla.

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¡Juguemos a sumar!

Al sumar los tres resultados, serían 8 + 110 + 900 por tanto, el resultado es 1018 Realiza esta actividad al menos dos veces

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La juguetería

Nuevamente menciona en qué número cayó cada una de las fichas y anota los resultados en tu cuaderno.

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Zapatero de animales

los resultados de las multiplicaciones.

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Construyendo mi tabla de multiplicar

La siguiente operación es 5 x 5 ¿Puedes mencionar los resultados?

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Multipliquemos por 5 y por 10

¿Qué relación encuentras entre los resultados de unas y otras multiplicaciones?

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