Contenido · Ficha de clase

¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

emociones te sirven para ayudarte a enfrentar las situaciones que vives y si te sientes en peligro; el miedo es una reacción

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

ha dado la confianza para investigar más cosas al respecto e, incluso, considerarlo para la elección de una carrera profesional

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

Son pautas de comportamiento que regulan la relación entre sus miembros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes de mi identidad

En 10 años me veo ejerciendo una carrera profesional y poco a poco haciéndome de mis cosas recompensando a mis papás por

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Silencio y ensimismamiento: quien no pide o brinda ayuda por orgullo, timidez o coraje, suspende la relación con las y los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mi derecho a la salud

mantenerte informada e informado para poder tomar decisiones asertivas, acercándote a solicitar información y ayuda profesional

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

En este sentido, para tener certeza respecto a las decisiones que debes tomar y las acciones a realizar en relación con la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Reflexionaste sobre la relación y diferencia entre la empatía y la solidaridad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

, ¿qué relación tienen dichos conceptos con los derechos humanos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La no violencia ante el conflicto

“Una respuesta violenta no sólo causa daños o destrucción a las personas enfrentadas en el conflicto, a su relación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En el conflicto ambas partes sentimos

Por otro lado, Camila está decepcionada por la reacción de Pablo, pues no le permite pensar en la decisión que debe tomar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunicación eficaz para establecer acuerdos

y exigir que te escuchen es parte importante de una aproximación asertiva durante un conflicto, pues se previene una reacción

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acordar para solucionar las diferencias

, se debe decir que se superaron, pues al llegar a un acuerdo, no se queda como antes, sino con una mejor posición y relación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Negociar para solucionar los conflictos

papel del mediador o mediadora debe revisar el proceso, observar cómo fue creciendo el conflicto y deteriorándose la relación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Actitudes ante el conflicto

Al ver la reacción de Pablo, Camila le dice que sí será su novia, con tal de que no se enoje.

Ver contenido