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Repaso: la segunda mitad del siglo XIX. Parte 1

Principales Objetivos Desamortizar los bienes del clero y las tierras comunales; permitir

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La libertad de imprenta

Asimismo, otros derechos también trataron de defenderse durante esa época, como la libertad de pensamiento, para permitir

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Conciliación política y centralización del poder

estaba a la mitad de su tercer periodo presidencial, se hizo una reforma al artículo 78 de la Constitución de 1857 para permitir

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Las diferencias políticas entre los liberales

Fue durante este gobierno que se modificó la Constitución para permitir la reelección de los presidentes y así, desde 1884

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Repaso: la segunda mitad del siglo XIX. Parte 2

de Reforma, además, adoptó una serie de medidas que iban justo en el sentido opuesto del proyecto conservador, como permitir

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Para refrescar nuestros aprendizajes: El Porfiriato

En 1890, la constitución volvió a reformarse para permitir la reelección de manera continua e indefinida, y, ahora sí, a

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Una Constitución revolucionaria

garantiza algunos otros derechos, como la libertad de imprenta y de expresión, para permitir

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La historia de Madero

Manuel - Amigo Gregorio, no podemos permitir que tengan presos a nuestros amigos generales Reyes y

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“Rearmando” el país

La historia del México posrevolucionario nos habla de una época en la que no dejó de oler a pólvora por muchos años, aunque

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¿Un Milagro Mexicano?

Era un acuerdo para permitir que los mexicanos migraran y trabajaran en el campo de Estados Unidos y de esa forma, no perder

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Rumbo a la democracia

principales partidos revolucionarios dispersos para así proponer, entre todos, a un nuevo candidato y de esta forma, permitir

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Recuento de la historia de México en el siglo XX y XXI

La idea era que entre todos se eligiera al nuevo candidato, y de esa forma, permitir que todos pudieran participar en el

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¿Otra crisis?

Echeverría y empezó el de José López Portillo, su principal preocupación económica era disminuir el déficit entre lo que percibía

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Elijamos un poema para leer en voz alta

Este poema tiene otra figura muy interesante: “Fruta que prende su olor, en los cabellos del árbol”.

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Practiquemos la entrevista

Las preguntas abiertas, van a permitir que quién responda pueda elaborar más a detalle su respuesta.

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