Resultados para: «la-evaluación-formativa-como-elemento-rector-para-la-planeación»

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¿Quisiste decir elementos?
Pescando respuestas con delfines
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Pescando respuestas con delfines
Revisarás de nuevo la cita textual la paráfrasis, la respuesta propia, así como el cartel de apoyo para una exposición.
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Traba traba trabalenguas
Contenido · Ficha de clase
Traba traba trabalenguas
Como estás haciendo un trabalenguas, yo sugeriría que pusieras una coma después del primer verso para comenzar el segundo
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¿Quién llega primero?
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¿Quién llega primero?
Vas a identificar todos sus elementos, para poder referirlos bien.
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Camarón que se duerme...
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Camarón que se duerme...
En este caso que te lleve la corriente sería que a quién se dormía le iba mal en la evaluación.
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Juguemos con las palabras
Contenido · Ficha de clase
Juguemos con las palabras
La adivinanza pone a prueba tu habilidad para resolver el enigma.
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Lo implícito y explícito en los refranes
Contenido · Ficha de clase
Lo implícito y explícito en los refranes
a las figuras literarias como la rima, la metáfora la alegoría y el juego de palabras.
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Recursos literarios
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Recursos literarios
Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4ESA.htm Descarga la ficha dando clic aquí
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(clase bilingüe)
Contenido · Ficha de clase
(clase bilingüe)
se conoce como la Era de Hielo.  
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Planifiquemos una narración
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Planifiquemos una narración
Para planificar tu narración basada en un refrán te vas a auxiliar de una tabla, es la que está en la página 52 de tu libro
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Móvil de estrellas
Contenido · Ficha de clase
Móvil de estrellas
conoce las características de un instructivo, identifica la secuencia de instrucciones e interpreta la información que presenta
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Hagamos un títere de calcetín
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Hagamos un títere de calcetín
conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta.
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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo
Contenido · Ficha de clase
Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo
conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta.
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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo
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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo
conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta.
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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!
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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!
¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!
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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?
Contenido · Ficha de clase
Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?
también de amigos, como el Principito.Con este tema, se completará la última parte de la tabla.
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