Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

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Componentes de mi identidad

Grupos de pertenencia: grupos de amigas y amigos; grupos de la escuela, grupos sociales, deportivos, culturales

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¿Qué es la identidad personal?

Aprendizaje esperado: valora la influencia de personas, grupos sociales y

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

El derecho de la libertad. https://www.youtube.com/watch?

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Siendo parte de las Ciencias Sociales, integra conocimientos relacionados con el ejercicio de la libertad, orientando tus

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

al grupo social o la comunidad, se estará fomentando una paz positiva.

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Cuidar que se respete el derecho de todos a expresarse, opinar e informarse con libertad.

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Algunas experiencias de la no violencia

Se clasifican en tres grupos; revisa algunos componentes, características y observa la gradualidad de ellos:

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La no violencia ante el conflicto

Por ejemplo, usando la fuerza que da la unión con otros, la libertad para negarse a obedecer o incluso la resistencia del

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Acordar para solucionar las diferencias

la libertad de los demás.

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Negociar para solucionar los conflictos

En esta sesión, conocerás sobre la importancia de la negociación en los principales grupos sociales y cómo el diálogo debe

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Actitudes ante el conflicto

necesitas aprender a construir relaciones de sana convivencia, solidarias y afectivas en las que, quienes integren un grupo

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Aprendiendo del conflicto

Por ejemplo, la familia, la escuela, el grupo de amigas o amigos o en la comunidad.

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El conflicto en la convivencia diaria

Son una competencia entre dos personas o grupos de personas en los que sólo la parte más fuerte puede lograr la victoria.

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