Resultados para: «fuentes-audiovisuales»

5677 resultados
¿Quisiste decir audiovisual?
Sensei de mis emociones
Contenido · Ficha de clase
Sensei de mis emociones
Fuente: Green screen: dinosaurio enojado: https://pixabay.com/es/vectors/dinosaurios-animales-dinosauria-24755/
Ver contenido
El gran partido de las emociones
Contenido · Ficha de clase
El gran partido de las emociones
Fuente: https://es.pngtree.com/freepng/skipping-rope-icon-cartoon-style_5167704.html Esta es una cuerda
Ver contenido
Mis superhéroes
Contenido · Ficha de clase
Mis superhéroes
Fuente de la imagen: http://leamosaprendamos.blogspot.com/2016/11/el-balero.html Debes recordar Saladín que
Ver contenido
Misión: encontrar lo importante para ti
Contenido · Ficha de clase
Misión: encontrar lo importante para ti
¿Tú cómo le harías para que este fuerte sentimiento no afectara lo que quieres?
Ver contenido
¡Qué mal me siento!
Contenido · Ficha de clase
¡Qué mal me siento!
entonces decidí que iría a la tienda, pero ¡comenzó a llover muy fuerte! y ya no pude salir.
Ver contenido
¡Conociendo y reconociendo mis emociones!
Contenido · Ficha de clase
¡Conociendo y reconociendo mis emociones!
decirte que para apoyar esta emoción tienes el sentido del olfato con el que percibes a través de tu nariz los olores fuertes
Ver contenido
Grupos sociales y su influencia en la identidad
Contenido · Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
A continuación, presta atención al siguiente fragmento audiovisual en el que se explica cómo se construye la identidad, a
Ver contenido
Componentes de mi identidad
Contenido · Ficha de clase
Componentes de mi identidad
A continuación, para reforzar esta idea, observa el siguiente fragmento audiovisual del minuto 3:43 al 6:14.
Ver contenido
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Contenido · Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
En el siguiente fragmento audiovisual se explica qué es el respeto a los derechos humanos.
Ver contenido
Algunas experiencias de la no violencia
Contenido · Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
Ahora revisa el siguiente audiovisual, en el cual se te ofrecen alternativas para llevar a cabo las acciones de noviolencia
Ver contenido
La no violencia ante el conflicto
Contenido · Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
Ahora, para complementar la información, observa el siguiente fragmento audiovisual del minuto 0:35 al 1:41.
Ver contenido
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
Contenido · Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
Revisa el siguiente fragmento audiovisual que lo explica a mayor profundidad.
Ver contenido
Acordar para solucionar las diferencias
Contenido · Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
palabra y el lenguaje, es lo que nos distingue de los animales y del estado de naturaleza donde se impone la ley del más fuerte
Ver contenido
El conflicto en la convivencia diaria
Contenido · Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
Son una competencia entre dos personas o grupos de personas en los que sólo la parte más fuerte puede lograr la victoria.
Ver contenido
¿Quién aplica las leyes?
Contenido · Ficha de clase
¿Quién aplica las leyes?
pues regula, orienta, limita y encausa las acciones de un colectivo, lo que evita que vivas aplicando la ley del más fuerte
Ver contenido
Filtros