recurso · Documento

Ficha: ¿Cómo se forman los compuestos iónicos?

explica las características de los enlaces químicos a partir del modelo de compartición (covalente) y de transferencia de

Ver recurso

recurso · Documento

Ficha: ¿Cómo se forman los compuestos moleculares?

explica las características de los enlaces químicos a partir del modelo de compartición (covalente) y de transferencia de

Ver recurso

recurso · Documento

Ficha: ¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lewis?

explica la importancia del trabajo de Lewis en relación con su propuesta de que en el enlace químico los átomos adquieren

Ver recurso

recurso · Documento

Ficha: ¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

explica las características de los enlaces químicos a partir del modelo de compartición (covalente) y de transferencia de

Ver recurso

recurso · Documento

Ficha: ¿Cómo representamos la unión entre átomos?

representa el enlace químico mediante los electrones de valencia a partir de la estructura de Lewis.

Ver recurso

recurso · Documento

Ficha: ¿Cómo representamos la unión entre átomos?

representa el enlace químico mediante los electrones de valencia a partir de la estructura de Lewis.

Ver recurso

recurso · Video

Las rutas del comercio

Conoce sobre las rutas comerciales, las cuales sirven de enlace entre los centros de producción y los mercados de consumo

Ver recurso

recurso · Video

Lesson 11: Life in the future = Vida en el futuro

Se emplea el uso de construcciones gramaticales como "there will" y "there won't".

Ver recurso

recurso · Video

Lesson 11: We're going camping in the woods = Nos vamos de campamento al bosque

Identificarás la estructura gramatical del futuro "going to" (ir a).

Ver recurso

recurso · Video

Lesson 12: Project: A travel brochure. Part one = Proyecto: Un folleto de viaje. Primera parte

Se hace un repaso gramatical del presente y pasado simple.

Ver recurso

recurso · Video

Lesson 12: Students must wear a lab coat, they mustn't forget it = Los alumnos deben usar bata de laboratorio, no deben olvidarla

Reconocerás que el verbo modal "must" y "mustn´t" tiene la misma conjugación para todas las personas gramaticales.

Ver recurso

recurso · Video

Lesson 13: I have to do my homework and Wendy has to make a presentation = Tengo que hacer mi tarea y Wendy tiene que hacer una presentación

Aprenderán que el verbo de modo "have to" no tiene la misma conjugación en todas las personas gramaticales.

Ver recurso

recurso · Video

Lesson 15: I have mumps = Tengo paperas

Reconocerás la función gramatical de las conjunciones y los signos de puntuación tomando como ejemplo la redacción de un

Ver recurso

recurso · Video

Lesson 15: Mini check = Unit 3 / 2°

Ejercicios de repaso acerca del uso gramatical de los adjetivos, pronombres, sinónimos, antónimos, sustantivos en singular

Ver recurso

recurso · Video

Lesson 16: Mini check = Unit 2 / 2°

Ejercicios de repaso sobre las funciones gramaticales de los sustantivos y las conjunciones.

Ver recurso