Resultados para: «efraín-subero»
3367 resultados
¿Quisiste decir
eran?
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· Ficha de clase
Conociendo a los personajes
¿Inicia con un suceso de la primaria o primero menciona cuando nació y en dónde?
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· Ficha de clase
Conociendo la encuesta
Te sugiero que tengan a la mano una libreta, lápiz y goma, ya que hoy realizaras algunas notas sobre nuestro tema y, claro
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· Ficha de clase
Narrando las noticias
Como su nombre lo indica, en la voz activa el sujeto “hace” o ejecuta la acción del verbo, y en la voz pasiva, el sujeto
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· Ficha de clase
Lo que la reportera quiso decir
Bueno, ahora sugiero que utilices la recomendación del libro, de elaborar un diccionario de paráfrasis para jugar un poco
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· Ficha de clase
Representando a los textos narrativos
Que quiere ser una super heroína como su mamá.
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· Ficha de clase
¡Extra, extra, la noticia está lista!
No es correcto el uso del verbo impersonal al principio (se dialogó), además no tiene concordancia con el sujeto (que son
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· Ficha de clase
¡Te cuento un cuento!
Afortunadamente para el pobre prisionero, el gato tuvo un momento de distracción porque había visto pasar una araña por el suelo
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· Ficha de clase
¡A mezclar instrucciones!
Elabora una tabla como la que propone tu libro, te sugiero que la hagas en un pliego de papel o en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
¡A ver si adivinan!
Tito, Tito, capotito sube al cielo y pega un grito. ¿Ya adivinaron, que es?
El cohete.
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· Ficha de clase
¿Nos conocemos todos?
Te sugiero que en casa leas en voz alta.
¿Crees que el color de la piel es importante?
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· Ficha de clase
Para estar seguros de que estamos seguros
La palabra simulacro, es una acción que se realiza imitando un suceso real para tomar las medidas necesarias de seguridad
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· Ficha de clase
Para estar seguros de que estamos seguros
La palabra simulacro, es una acción que se realiza imitando un suceso real para tomar las medidas necesarias de seguridad
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· Ficha de clase
Lo mejor de mí: mis fortalezas
Con las manos en los muslos, sube el pecho al frente, mira al techo y toma aire.
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· Ficha de clase
¡Juego de palabras!
Por ejemplo:
“Lana sube, lana baja, ¿qué es? …”
¡La navaja!
¿Cómo lo supiste?
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· Ficha de clase
¿Con qué entonación lo decimos?
locales”, que son aquellos que sólo los entienden las personas que saben el significado de las palabras o que conocen el suceso
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