coleccion · Ficha de clase

Método de las diferencias

Anota las fichas que vas obteniendo para que al final te des cuenta de qué color obtuviste más fichas.

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Calculando cuadrados

Sabes que el cuadrado original, el de color azul, tiene un área de “x” cuadrada.

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Calculando (x + a) (x + b)

La zona de color amarillo es “8x”, ya que es la suma de “5x” y “3x”, que corresponden a la suma de los términos no comunes

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Razones

Por ejemplo, se tienen 12 pelotas en una urna: 4 de ellas son azules y 8 de color rojo.

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Método de las diferencias

Anota las fichas que vas obteniendo para que al final te des cuenta de qué color obtuviste más fichas.

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Calculando cuadrados

Sabes que el cuadrado original, el de color azul, tiene un área de “x” cuadrada.

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Calculando (x + a) (x + b)

La zona de color amarillo es “8x”, ya que es la suma de “5x” y “3x”, que corresponden a la suma de los términos no comunes

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Pendiente. Problemas reales

negro y el tren más lento es el de color morado.

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Situaciones y fenómenos de la química

, pues un color más intenso tiene más “absorbancia”.

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Desviación media. Problemas reales

el intervalo de color verde.

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Medidas de dispersión

Los rangos 2, 3 y 4 respectivamente marcados de un color diferente para cada participante.

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Eventos mutuamente excluyentes e independientes I

no hay ninguna figura que cumpla las dos condiciones a la vez, es decir, que tenga un número par de lados y que sea de color

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Regla del producto II

Se tiene: Sea “A” obtener un par de color oscuro. Sea “B” obtener un par blanco.

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Razones

Por ejemplo, se tienen 12 pelotas en una urna: 4 de ellas son azules y 8 de color rojo.

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Aplicación de los criterios de semejanza de triángulos

, una gran barda pintada de color rojo que me invitaba a utilizar la pintura, no lo dudé y con calma destapé la pintura,

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