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Museos, más que una visita, una experiencia

Otro ejemplo de obras bidimensionales como las que le agradaron las puede encontrar en el museo Tamayo, de arte contemporáneo

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Los museos, ¿para qué?

Lee con atención preguntas de alumnas y alumnos como tú: El alumno Dylan Itzae Campos de la escuela primaria

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Objetos que cobran vida

Reflexiona sobre, cómo el uso de objetos puede crear obras muy divertidas.

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Códices y el arte prehispánico

Extraído de https://libros.conaliteg.gob.mx/P3CDM.htm#page/75 ¿Cómo te imaginas que era la vida

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Jugando a inventar historias

¿Sabes cómo se llama esta acción? Si se trata de la improvisación .

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Los sueños bidimensionales

Recuerda que eres un detective, lee con atención.

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La técnica misteriosa

https://youtu.be/gRTNurAHs1M En caso de que se te dificulte ver el video, lee con atención el contenido del

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Descubriendo el proyecto colectivo

¿Cómo podremos plasmar en un solo boceto todos los elementos?

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Un sueño con bocetos

Cápsula “¿Qué es un boceto y cómo realizarlo?”

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Las familias de México

Reflexiona sobre cómo las costumbres y tradiciones dan identidad a nuestras familias y a un país.

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Muchas técnicas, una sola obra

Para saber un poco más de danza contemporánea, observa el siguiente video titulado “Espectáculo de danza contemporánea: Los

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Fiestas de la comunidad

¿Cómo son los sonidos de la vida cotidiana: casa, escuela, festivales, calle, etc.?

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Los murales de México

mural-colectivo-244.htm Del minuto 00:45 al 03:58 Es muy interesante cómo

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Colores y geometría

sep.gob.m x /detalle-recurso/6730 Cómo

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Todo sobre acuarela

T ambién nos muestra cómo explorar la intensidad de los colores.

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