Resultados para: «anticipo-el-resultado»
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· Ficha de clase
Recitando poemas, aplico lo aprendido
emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.
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· Ficha de clase
Datos biográficos
Observa el siguiente video de Vitamina Sé, inícialo en el minuto 0:13 y termínalo en el minuto 01:18
Vitamina Sé: Especial
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· Ficha de clase
La Llorona en la tradición oral
No se sabe a ciencia cierta, porque en estos asuntos de la tradición oral, resulta complicado establecer el origen de las
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· Ficha de clase
Fábulas de fábula
Si todas las personas hacemos el bien, entonces el mundo sería mejor.
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· Ficha de clase
La obra de teatro
¿Sabías que el Sol y yo nacimos el mismo día?
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· Ficha de clase
Creando trabalenguas
Recuerda que en el libro de texto puedes estudiar el tema de los trabalenguas de la página 20 a la 26.
https://libros.conaliteg.gob.mx
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· Temas
Notas informativas como resultado de la investigación de lenguas indígenas. Revisión y corrección de las notas informativas
Notas informativas como resultado de la investigación de lenguas indígenas.
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· Ficha de clase
En mis propias palabras Tu’un mií yi
Observa el siguiente video en el que podrás encontrar información sobre la paráfrasis para reforzar el tema.
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· Ficha de clase
¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
Me da mucho gusto estar aquí el día de hoy.
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· Ficha de clase
Nosotros los yoremes (mayos)
fin de transmitir a otros el resultado de la información obtenida en la investigación.
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· Ficha de clase
Cómo elaborar una solicitud
A continuación, te invito a observar el siguiente video, inícialo en el minuto 0:57 y termínalo en el minuto 5:00 para que
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· Ficha de clase
Características de mi idioma o lengua
Inícialo en el minuto 0:30 y detenlo en el minuto 3:24, posteriormente inícialo en el minuto 6:23 y termínalo en el minuto
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· Ficha de clase
Palabras polisémicas: iguales y distintas
El pastel tiene una cubierta de merengue.
En el jardín vimos un ratón.
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· Ficha de clase
Recordando las flores escogidas: la antología
Inícialo en el minuto 1:43 y termínalo en el minuto 3:55 para el fragmento 1 para el fragmento 2 inícialo en el minuto 23
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· Ficha de clase
Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
Inicia el video en el minuto 13:56 y detenlo en el minuto 17:02
Características de mi idioma.https://www.youtube.com/watch
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