Contenido · Ficha de clase

¡Ciclo nuevo, emociones nuevas!

Te comparto las respuestas de niños y niñas de primer grado.

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Misión: aprender de los afectos

Este mensaje se autodestruirá en 5 segundos. ¿Entonces también los adultos pueden participar en esta importante misión?

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¡Qué mal me siento!

Rosita de primer grado te quiere platicar algo que le sucedió y te puede ayudar.

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Un cuento de emociones

Su segunda amonestación para él en el partido, y por consiguiente sale expulsado.

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El dado de las emociones

¿Qué emociones son las que te suceden más seguido?

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La tortuga y el conejo

¿Pudiste reconocer cual es la emoción que sientes más seguido?

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Me siento bien

Otra cosa que te hace sentir bien es estar en un lugar donde te respeten y cuiden, en donde te sientas seguro y tranquilo

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Estoy bien cuando…

Seguro tendrás varias opciones. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Mi mayor poder

En el segundo cuadrito de abajo, vas a poner aquellas cosas que puedes hacer por ti mismo.

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La línea de mi vida

Es importante marcar las edades en la línea, puedes hacer tu línea de vida con tu familia porque seguro ellas y ellos ven

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¿Te marchitas o floreces?

CHICO: Un segundo graznido nos sacó del embelesamiento en que habíamos caído.

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Yo me siento así

SEGUNDO: Piensa lo que sientes. TERCERO: Decir lo que sientes con respeto y claridad.

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Aprendizaje esperado: reconoce lo que sienten los demás en situaciones de desacuerdo.

Si hubieran seguido peleando no hubieran podido competir en equipo.

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La oca del poder

en la segunda separación la frase “¿Me Ayudas?”

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¡Yo solito!e

Gael: Cuando empecé me ponía muy nervioso, pero ya no tanto, porque conforme he ido practicando, me he sentido más seguro

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