Resultados para: «movimiento-energia-tiempo-espacio-danza-fuerza-peso-flujo»
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energía?
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· Ficha de clase
Todas y todos merecemos un trato digno
Observa el video del minuto 10:50 a 14:46 pero si lo quieres ver todo, ¡Adelante!
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· Ficha de clase
Cuidado y protección para niñas, niños y adolescentes
¿Pero qué pasa cuando la familia no está completa?
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· Ficha de clase
Yo soy valiosa. Tú eres valioso
¡Pero qué tonterías dices! Eres hermoso.
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· Ficha de clase
¡Inicia la aventura por la dignidad de todas y todos!
Se trata de letras que parece que están en desorden, pero en ellas están ocultas algunas palabras completas.
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· Ficha de clase
Tomo decisiones y manejo mis emociones
Estrategia de Tiempo fuera: Se trata de que en el momento en que estás muy enojada o enojado, o triste, vayas a un lugar
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· Ficha de clase
Aprendo a tomar decisiones
En cuanto Blas vio que la casa no resistía, quiso refugiarse en la casa de Lucas, porque era la más fuerte, pero pensó que
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· Ficha de clase
La riqueza cultural de nuestro México
Esas palabras ya forman parte del Español de México, pero tienen su origen en otras lenguas, por ejemplo, ¡Conga!
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· Ficha de clase
Derechos humanos de los pueblos indígenas y afromexicanos
Recuerda que: “Todos somos diferentes pero iguales en derechos”
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
Promuevo el respecto a los derechos de niñas y niños
Los derechos humanos fueron establecidos para proteger a cada persona y asegurar que viva con bienestar y plenitud.
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· Ficha de clase
La riqueza de los pueblos indígenas y afromexicanos
¿Tiempos prehispánicos?
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· Ficha de clase
Reconozco los conflictos y actúo
día con sus amigas llevaron varias pelotas a la escuela, y a la hora del recreo dos grupos de niñas llegaron al mismo tiempo
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· Ficha de clase
Respeto, una llave para la convivencia pacífica
La solución que se presentó para el conflicto fueron las llaves del respeto y la tolerancia.
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· Ficha de clase
Construyamos relaciones con igualdad
En mi casa yo quería desde hace mucho adoptar un perrito, pero mi mama no quería, tuvimos que hablarlo por mucho tiempo,
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· Ficha de clase
Justicia para todas y todos
, que seguramente está esperando su turno, pero los niños grandes, ni siquiera la miran.
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· Ficha de clase
Hablemos sobre lo injusto
¿Las preguntas fueron fáciles o difíciles de responder para cada quién?
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