Resultados para: «hechos-reales»
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· Ficha de clase
Limpiar, llenar y desinfectar
También hemos comprobado que 500 ml equivalen a
½
litro o a .5 l, así como que 250 ml., equivalen a ¼
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir. Parte II
https://youtu.be/Pbszm4a0UeU
Aunque hemos terminado por hoy, el viaje por los recuerdos aún no ha terminado.
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· Ficha de clase
La carta
Hemos notado que se han esforzado y siguen aprendiendo con nosotras y con sus maestras y maestros desde casa.
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· Ficha de clase
Describe y adivina
688698967994398224/
Es un objeto que sirve para divertirnos mucho y es redonda y grande, es de muchos colores, puede estar hecha
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· Ficha de clase
La carta
Hemos notado que se han esforzado y siguen aprendiendo con nosotras y con sus maestras y maestros desde casa.
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· Ficha de clase
Describe y adivina
688698967994398224/
Es un objeto que sirve para divertirnos mucho y es redonda y grande, es de muchos colores, puede estar hecha
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I
Hagamos un resumen de lo que hemos visto acerca de la igualdad entre números fraccionarios y números decimales.
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· Ficha de clase
Como ser cortés
Hemos llegado al final de la sesión del día de hoy, no olvides las frases que aprendiste
"
please"
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· Ficha de clase
Lectura del guion de radio
Vamos a recordar lo que hemos aprendido en torno a esta práctica social del lenguaje.
1.- Te presentamos
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I
Hagamos un resumen de lo que hemos visto acerca de la igualdad entre números fraccionarios y números decimales.
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I
Hagamos un resumen de lo que hemos visto acerca de la igualdad entre números fraccionarios y números decimales.
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· Ficha de clase
Costumbres y vida cotidiana II
Los comerciantes vendían sus productos en los llamados cajones, los cuales, estaban hechos de madera.
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· Ficha de clase
¿Qué cambia y qué permanece en las reacciones químicas
(Representación con modelos hechos con masa).
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· Ficha de clase
¿Qué cambia y qué permanece en las reacciones químicas?
(Representación con modelos hechos con masa).
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· Ficha de clase
¿Qué cambia y qué permanece en las reacciones químicas?
(Representación con modelos hechos con masa).
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