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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

Están presentes pocos personajes para evitar la complejidad.

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Leemos poemas

Lee con atención, empezaré diciéndote que: Un poema es el arte, que muchas personas utilizamos, para expresar lo que sentimos

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Para recrear la imaginación

Aprendizaje esperado: conoce las expresiones reverenciales propias de su lengua al dirigirse a las autoridades o personas

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Historia de la vida

Aprendizaje esperado: Relata experiencias personales. Énfasis: Elaboración de un relato biográfico.

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La radio como herramienta de comunicación

difundir noticias y conocimientos, pero además la radio también puede difundir música, necesidades y opiniones de las personas

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Hagamos una historieta

Contiene nubes de pensamiento, se desprende del personaje.

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Reviso mi historieta

Contiene nubes de pensamiento, se desprende del personaje.

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El nombre de mi comunidad

u otras personas que te darán información sobre el tema.  

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Aprendo a organizar información

narración en prosa, generalmente extensa, que cuenta una historia ficticia y con un desarrollo completo en argumentos y personajes

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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

Enfermedad - Para los pueblos indígenas la enfermedad es una ruptura del equilibrio entre las personas y el mundo que les

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Organizo mis actividades

Cómo se mide este tiempo en la vida de las personas y las diferencias por género.

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Mis derechos lingüísticos

Como en estos lugares públicos llegan personas hablantes de otras lenguas es importante que puedan encontrar información

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Festejos en mi comunidad

En los pueblos CH’oles hay una particularidad, se nombra a las personas añadiendo los prefijos x o aj.

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Para qué y quién escribo

Personas mayores → las se ñ oras de la comunidad. Niños pequeños → los ni ñ os de preescolar.

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Un texto para cada situación

La noticia   Tso’obintaláb   Es un texto que transmite nueva información sobre sucesos, objetos o personas.  

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