Resultados para: «sub-headline»
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· Ficha de clase
¿Lentes para la luz?
Aunque tienen sus peculiaridades debido a su forma, las tres curvan la luz de manera equivalente, hacen que converjan los
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· Ficha de clase
¿Por qué vemos el color?
En su carácter ondulatorio, sabemos que la luz son ondas electromagnéticas de diferente longitud de onda, que en su conjunto
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· Ficha de clase
¿Por qué el cielo es azul?
Y al refractarse cambia su velocidad en ese medio.
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· Ficha de clase
¿Qué es la refracción de la luz?
Desde sesiones anteriores, se han tratado algunos aspectos relacionados con la luz y su comportamiento.
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· Ficha de clase
¿Qué es la reflexión de la luz?
La mayoría de los objetos que ves no emiten su propia luz, son visibles porque reflejan la luz de otro objeto, que sí puede
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· Ficha de clase
¿Qué es el movimiento?
El ser humano a través de sus movimientos explora y comprende el entorno.
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· Ficha de clase
¿Es lo mismo distancia que desplazamiento?
Un objeto se mueve porque se registra un cambio en su posición en un periodo de tiempo.
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· Ficha de clase
Físicamente
¿Por qué cuando decimos que un automóvil tiene una velocidad de 70 km/h nos estamos refiriendo únicamente a su rapidez?
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· Ficha de clase
Graficando el movimiento
Un corredor inició su carrera y luego mantuvo su velocidad.
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· Ficha de clase
Jugando con las fuerzas
de reposo a movimiento y a su forma, respectivamente.
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· Ficha de clase
Siguiendo las leyes
Ellos fueron unos científicos muy reconocidos en su tiempo.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre fuerza, masa y aceleración?
masa por su aceleración.
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· Ficha de clase
Acción-Reacción
Énfasis: explicar movimientos en su entorno. Tercera ley de Newton.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Del cielo al suelo
Al caer libremente los cuerpos experimentan la misma aceleración sin importar su masa.
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· Ficha de clase
¡Ponte en movimiento!
o en su forma.
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