Resultados para: «lets-go»
8841 resultados
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let’s?
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· Ficha de clase
Esta regla por aquí y ésta otra por allá
Una vez que la o el jugador ha cumplido este requisito, son clasificados: a las y los jugadores se les asigna una puntuación
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· Ficha de clase
Revisa el espacio y las marcas gráficas
Cuando son redondos se les llama balas o bullets.
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· Ficha de clase
Campaña evaluada
Estos métodos los rescataron desde la voz de sus abuelas y abuelos, porque les contaron que antes no se usaba el plástico
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· Ficha de clase
Campañas en seguimiento
Podrían ser:
¿Les cambiarías o agregarías algo a los carteles, trípticos e infografías de la campaña para
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· Ficha de clase
Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor
Si te pudiste percatar, a las y los alumnos les preocupa el que la basura no sea tirada en un contenedor específico.
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· Ficha de clase
Entre revisión y revisión, la campaña queda mejor
https://youtu.be/KBYmwLAAJ4c
Ahora les mostraré cómo pueden insertar texto multimedia.
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· Ficha de clase
Puro cuento…
¿Lees igual un texto que te gusta o uno que te dejan de tarea? ¿Qué tipo de textos te gustan más?
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Una vez que has decidido qué textos vas a consultar para tu investigación, es conveniente que los leas varias veces para
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· Ficha de clase
Deshilando la trama
Te invitamos a que leas esta novela y ubiques su trama. Ya sabes cuál es el desenlace, ahora conoce el resto.
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· Ficha de clase
Adivina cómo soy
¿Por qué se les llama de esa manera a quienes participan en los diferentes géneros y subgéneros narrativos?
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· Ficha de clase
Letras que hicieron historia
En ocasiones, cuando lees tan solo un fragmento de una lectura o cuento breve, puedes identificar cuál es el tema central
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· Ficha de clase
Con textos más contextos
Probablemente te ha pasado que lees un texto una, dos o hasta tres veces, y no logras entender lo que el autor quiere decir
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· Ficha de clase
La cortesía por escrito
Para iniciar, piensa a quienes les has escrito alguna carta.
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· Ficha de clase
¿Qué quieres preguntar y para qué?
miembros del municipio y hacerles preguntas sobre el lugar, cuánto tiempo llevan viviendo ahí, qué recuerdos tienen, qué les
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· Ficha de clase
¿Preguntar por preguntar?
y, para elegir, es mejor preguntar a tus familiares más cercanos sobre ellos para elegir de acuerdo con la historia que les
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