Resultados para: «hechos-reales»

9609 resultados
Problemas multiplicativos III
coleccion · Ficha de clase
Problemas multiplicativos III
Fíjate bien, ya hemos visto qué es una fracción, y hasta hemos resuelto sumas y restas con números fraccionarios y comprobamos
Ver coleccion
Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales IIm
coleccion · Ficha de clase
Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales IIm
Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales IIm
Ver coleccion
Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I
coleccion · Ficha de clase
Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I
Hagamos un resumen de lo que hemos visto acerca de la igualdad entre números fraccionarios y números decimales.
Ver coleccion
Buscando lugares en el teatro
coleccion · Ficha de clase
Buscando lugares en el teatro
Te vamos a pedir que realices esta tarea más tarde, para que ahora podamos abordar la segunda parte del desafío.
Ver coleccion
La Revolución Mexicana en números
coleccion · Ficha de clase
La Revolución Mexicana en números
Se han hecho conteos de este tipo desde hace mucho tiempo porque son de utilidad para conocer las necesidades y características
Ver coleccion
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
coleccion · Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
Esto no lo hemos hecho antes, pero no está tan difícil, porque el 10 por ciento de 90 pesos son 9 pesos, y 9 por 2 son 18
Ver coleccion
Sobre la recta I
coleccion · Ficha de clase
Sobre la recta I
En la vida real, poco a poco se va a ir deteniendo, aunque su tiempo de oscilación no va a variar mucho.
Ver coleccion
Ventas y ganancias II
coleccion · Ficha de clase
Ventas y ganancias II
El desafío nos habla de una pastelería en la que se había hecho el recuento de ventas de sus distintos productos y nos presentaba
Ver coleccion
¿Quién va adelante? I
coleccion · Ficha de clase
¿Quién va adelante? I
Reglas y consideraciones: 1.- La longitud de las 4 pistas será de 10 km cada una y utilizarás 4 tiras de papel para representarlas
Ver coleccion
¿Quién va adelante? II
coleccion · Ficha de clase
¿Quién va adelante? II
¿Qué sucede cuando completamos un recorrido que nos hemos propuesto?
Ver coleccion
Por 10, por 100 y por 1000
coleccion · Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
construcción de reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000, etcétera.
Ver coleccion
El mundo de los ceros
coleccion · Ficha de clase
El mundo de los ceros
construcción de reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000, etcétera.
Ver coleccion
Por 10, por 100 y por 1000
coleccion · Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
construcción de reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000, etcétera.
Ver coleccion
¿Antes o después? II
coleccion · Ficha de clase
¿Antes o después? II
Porque el denominador nos representa en cuántas partes hemos dividido un entero: si divido un entero en 3 partes, éstas son
Ver coleccion
¿Cuánto suma?
coleccion · Ficha de clase
¿Cuánto suma?
Los desafíos que trabajamos se parecen a muchas de las situaciones de la vida real en que usamos las Matemáticas, en las
Ver coleccion
Filtros