Contenido · Ficha de clase

Resumir y compartir

originalmente el texto quiere dar a conocer.

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Aprendiendo a explorar resúmenes

Ahora, lee con atención el texto completo.

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Efectos de poesía

crea textos poéticos con formas gráficas.

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Curiosidades del lenguaje escrito

crea textos poéticos con formas gráficas.

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Recovecos literarios

crea textos poéticos con formas gráficas.

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Las ideas principales

Continúa con los textos dialogados. Texto Dialogados (conversaciones o entrevistas) ¿Quiénes son los interlocutores?

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¿Semejante o parecido?

Ahora observa cómo se alude al tema del uso del agua en las ciudades en el texto 1 de Mazari y en el texto 2 del Programa

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Buscando y complementando

Texto 2: ¿Qué es un robot?

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La información y sus opuestos

En el segundo texto dice que son cercanos a los 5,000.

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¿De quién es el texto?

¿De quién es el texto?

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De letra en letra se resalta la información

, ¿cómo resumirías más el texto y qué tipo de parafraseo utilizarías?

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A seleccionar información

si la fuente del texto es original o sólo un análisis sobre alguna información.Las fuentes primarias provienen de textos

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Entre citas y paráfrasis

Ya se editó la nota: la primera cita se editó y sólo se dejó “parecerán cuatro malvaviscos gigantes”, la segunda cita no

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Entre campaña y campaña

Si deseas saber más del tema, puedes buscar en tu libro de texto de Lengua Materna 2, otros ejemplos para reforzar lo aprendido

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Bocetando historietas

No olvides revisar tu libro de texto de Lengua Materna de segundo grado de secundaria y buscar el aprendizaje esperado y

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