Contenido · Ficha de clase

¡Organicemos una fiesta!

What time does the party start? –¿A qué hora es la fiesta? Where is the party being held? –¿En dónde será la fiesta?

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Y tú, ¿cómo eres?

She is 4 years old. Ella tiene 4 años. She is young. Ella es joven. She is short.Ella es bajita. She is thin.

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Cómo me veo y qué puedo hacer

She has long and straight hair. - Ella tiene cabello largo y lacio. ¿Te diste cuenta de que utilizamos dos versiones?

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¿A dónde quieres ir?

What?, ¿Qué?, ¿Piloncillo? But, why is it called “Piloncillo” ?, pero ¿Por qué se llama “Piloncillo”?

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We are lost!

what do we need to do first?

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Adivina a dónde vas

STUDENT A: I would like to buy some snacks, is there a supermarket near here? STUDENT B: Yes.

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¡Cuéntame una anécdota!

when – cuándo. what – qué. how – cómo. finally – finalmente.

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Review 1

Mira, aquí tengo un mapa, look, here I have a mapa.

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¿Qué crees que me pasó?

The teacher looked at me curiously and when she came to ask what was happening.

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¡Cuéntame una anécdota!

when – cuándo. what – qué. how – cómo. finally – finalmente.

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Peticiones, peticiones

Me gusta comer plátanos porque son dulces.Podrías decirlo en dos oraciones separadas: I like to eat bananas.

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Gracias, no gracias

Is she accepting the food or is she rejecting the food? - ¿Está aceptando la comida o la está rechazando?

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A veces sí y a veces no

Then… would you like to play videogames? We can play online!

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Una vez más, aquí vamos

Well, this was a famous pirate who liked to sail, searching for treasures.

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Entre el campo y la ciudad

Me di cuenta de que no necesito gran cosa para tener una experiencia de viaje maravillosa.It looks like you had great time

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