Resultados para: «si»
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis espacios de estudio
Por ejemplo, si una alumna quiere ser parte del equipo de fútbol o si un alumno quiere estudiar costura, se suelen hacer
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· Ficha de clase
Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Si eres parte de un grupo en situación de vulnerabilidad:
¿Cómo vives la inclusión?
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
Para iniciar, analiza la siguiente información y recuerda si te ha pasado alguna situación similar:
Es posible
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· Ficha de clase
Mis espacios de convivencia
Si bien son términos que tienen relación, hay una diferencia entre éstos.
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?
Si en la escuela asisten compañeras o compañeros indígenas, ¿son incluidos?
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· Ficha de clase
Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
Analiza si los productos que deseas o adquieres son realmente útiles y necesarios o si son benéficos para tu salud.
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
Quizá te has encontrado en un dilema parecido al que enfrenta María, pero si estuvieras en su lugar, ¿qué harías?
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· Ficha de clase
Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud
La información no afecta directamente a la salud, es decir, si alguien te dice que sospecha que una persona está enferma
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Esto se puede lograr si:
Nos informamos para combatir los prejuicios.
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
Si bien, los proyectos pueden aplicarse a situaciones o problemas de tipo social, económico o ambiental de tu contexto local
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
Valoren si la influencia que están teniendo de la información que reciben contribuye positivamente a su desarrollo personal
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
relacionadas con la equidad o si son contrarias a ésta.
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
Con base en las siguientes situaciones que se plantean, piensa si realizas o no las acciones que se mencionan.
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
Identifica si la información se sustenta refiriendo otras fuentes fidedignas.
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
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