Contenido · Ficha de clase

Los animales y sus tamaños

Identifica y agrupa cuáles son chicos, medianos o grandes tomando como referencia la silueta del niño.

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Mi entorno natural y social

v=LbSscALSJts&t=20 ¿Cuáles elementos pudiste identificar? Elementos naturales: Rocas. Árboles. Plantas. Leña.

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¿Qué hay más?

Identifica los elementos naturales y sociales que puedes ver. Cuida no repetir los elementos.

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El color y los animales

clasifica animales, plantas y materiales a partir de características que identifica con sus sentidos.

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¿Qué cubre a los animales?

clasifica animales, plantas y materiales a partir de características que identifica con sus sentidos.

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Animales domésticos y silvestres

Identificarás a los animales domésticos, distinguiendo los que no lo son y señalarás los cuidados que necesitan.

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Cuido a los animales

Identificarás a los animales domésticos, distinguiendo los que no lo son y señalarás los cuidados que necesitan.

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Lo que hago para aprender, cuidarme y ayudar

identifica actividades cotidianas que realiza en su casa y en la escuela, la distribución de responsabilidades y la organización

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1, 2, 3 Ordenamos las actividades

identifica actividades cotidianas que realiza en su casa y en la escuela, la distribución de responsabilidades y la organización

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Tic, tac, volvemos a empezar

identifica actividades cotidianas que realiza en su casa y en la escuela, la distribución de responsabilidades y la organización

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De lunes a domingo

identifica actividades cotidianas que realiza en su casa y en la escuela, la distribución de responsabilidades y la organización

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Lo que yo soy

Muy bien, ya has identificado algunas diferencias y similitudes.

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¿Recuerdas lo que cubre su cuerpo?

clasifica animales, plantas y materiales a partir de características que identifica con sus sentidos.

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¿Animales domésticos o silvestres?

Énfasis: identificar a los animales domésticos, distinguirlos de los que no lo son y señalar los cuidados que necesitan.

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“Entre todos tomamos acuerdos”

Vamos a poner a prueba tu habilidad de observación y qué tan rápido eres para identificar a las niñas o los niños que a continuación

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