coleccion · Ficha de clase

La ronda de fichas

máscara, te diste cuenta de que puede brindarte un medio de expresión a partir de un personaje, y que ha sido parte de los contextos

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Uno tras otro

Comenzarás una visita a una nueva región recordando que las sucesiones en realidad son una parte de un concepto más grande

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Uno tras otro

Comenzarás una visita a una nueva región recordando que las sucesiones en realidad son una parte de un concepto más grande

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¡Hagamos una máscara!

máscara, te diste cuenta de que puede brindarte un medio de expresión a partir de un personaje, y que ha sido parte de los contextos

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Bailando... con emoción

Todos estos elementos, en conjunto, dan forma a al baile.

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¡Hagamos una máscara!

máscara, te diste cuenta de que puede brindarte un medio de expresión a partir de un personaje, y que ha sido parte de los contextos

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Tengo una identidad

según la Real Academia Española (RAE) la identidad es el conjunto de rasgos propios de un individuo o de una colectividad

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Para qué y quién escribo

En esta sesión se va a abordar el tema, sobre un contenido muy importante para que los demás comprendan los textos que escribes

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Para escribir, hay que tener algo que decir

En la ficha de paráfrasis, se explica el contenido empleando palabras diferentes a las del autor; es decir, se hace una interpretación

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¿Cuántos y de qué categoría?

Énfasis: Utiliza tablas sencillas para registrar y comunicar datos provenientes del conteo en una ilustración

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¡Cumpleaños cien del abuelo!

Si observas en el número de serpentinas que tiene Carola, que es el 80, y dado que has estado practicando el conteo

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¿Cuántos y de qué categoría?

Énfasis: utiliza tablas sencillas para registrar y comunicar datos provenientes del conteo en una ilustración.

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¡Cumpleaños cien del abuelo!

Estampillas 75 Si observas en el número de serpentinas que tiene Carola, que es el 80, y dado que has estado practicando el conteo

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A través del tiempo

El resto de las niñas y niños se tiene que esconder; al terminar el conteo quien cuenta tiene que buscar a los jugadores.

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A través del tiempo

El resto de las niñas y niños se tiene que esconder; al terminar el conteo quien cuenta tiene que buscar a los jugadores.

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