Contenido · Ficha de clase

¡Clasificamos la información!

Observa las imágenes: ¿qué tipo de imágenes presenta esta sección? ¿Cómo las relacionamos con el título de la sección?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de nuestra historia

Por ejemplo: Frida Kahlo (nota biográfica) Frida Kahlo nació el 6 de julio de 1907 en la Ciudad de México.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizamos y clasificamos la información

6.- ¿Para qué sirven los nutrimentos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De romboide a rectángulo

R = En ambos se multiplica la base por la altura; o sea 6 por 12. Que es 72.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

En la sesión de hoy tenemos preparada una serie de actividades para elaborar cuadros sinópticos y mapas conceptuales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un acento muy agudo

En la sesión de hoy vamos a retomar el trabajo que hemos venido haciendo sobre la elaboración de mapas conceptuales y cuadros

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las formas del poema

Lo que aprendiste en esta sesión fueron las características gráficas de los poemas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Temas, emociones y sentimientos en los poemas

En esta sesión leerás algunos poemas sobre diversos temas e identificarás si evoca algún sentimiento o emoción en ti y por

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Poesía y poemas

Para recuperar lo visto la sesión anterior, realicemos la siguiente lectura. El poema Amorcitos Sub-14.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los lenguajes del poema

En esta sesión aprenderás más diferencias entre los dos tipos de lenguaje a través de la lectura de algunos textos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para decirlo bonito

Una idea que quiero compartirte para terminar la sesión de hoy.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La musicalidad de los poemas

En la sesión de hoy vamos a hablar de la musicalidad que pueden tener los poemas gracias a las palabras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién tiene la razón?

En la sesión anterior comenzamos a revisar algunas de las características de una forma de diálogo muy particular: el debate

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La opinión en el debate

En la sesión pasada vimos qué temas pueden abordarse en el debate y, como recuerdas, puede ser cualquiera, aunque hay predilección

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordando quienes somos

En la sesión de hoy hablaremos de la tradición oral y para iniciar te invito a observar la siguiente cápsula que se llama

Ver contenido