Resultados para: «trato-cotidiano»
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· Ficha de clase
Propiedades de traslación de una figura
Podrías imaginar, ¿dónde la utilizas en tu vida cotidiana?
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· Ficha de clase
Propiedades de rotación de una figura
Trata de plasmarlo en tu cuaderno. Puedes utilizar el plano cartesiano, para hacer la simulación.
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· Ficha de clase
Figuras y simetría
Puedes observar que no es así, porque el trazo no fue un eje de simetría, pero no debes rendirte, trazarás un segundo segmento
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· Ficha de clase
Diseño con transformaciones
Ahora, observa los siguientes ejemplos dónde se ocupan los movimientos de rotación, traslación y simetría en la vida cotidiana
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· Ficha de clase
Homotecia
Una vez que realizaste el trazo, ahora traza la homotecia de este triángulo, pero será inversa, ¿qué es inversa?
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· Ficha de clase
Triángulo rectángulo
Se trata del triángulo rectángulo.
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· Ficha de clase
Teorema de Pitágoras
Se trata de una terna pitagórica. ¿Recuerdas por qué se le nombra así?
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· Ficha de clase
Teorema de Pitágoras
2https://youtu.be/RZaNcPhphKU Dibuja una cuadrícula, traza un triángulo rectángulo que además sea isósceles, es decir, se trata
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· Ficha de clase
Teorema de Pitágoras. Problemas reales
La expresión del área del rectángulo, si la observas con atención, se trata de una ecuación de segundo grado de la forma
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· Ficha de clase
Factor común. Problemas reales
Te das cuenta que muchas situaciones de la vida cotidiana se pueden resolver con este tipo de ecuaciones.
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· Ficha de clase
Resolución de ecuaciones de segundo grado de la forma ax2 + c = 0 despejando la incógnita
Pudiste observar que, de un problema sencillo y cotidiano se derivó una ecuación de segundo grado.
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· Ficha de clase
Congruencia de triángulos
Merezco un trato mejor.Yo sé lo que quiero…¡Yo sí tengo dignidad!
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· Ficha de clase
Congruencia de triángulos en cuadriláteros
Trata de recordar cuales son esos cuadriláteros.
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· Ficha de clase
¿Son parecidos o semejantes?
Observa bien el trazo obtenido y reflexiona, no es necesario que hagas cálculos.
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· Ficha de clase
Congruencia y Semejanza Geométrica
Al hacer el trazo se formaron los triángulos ACD y BCD.
¿Cómo resultan entre sí estos triángulos? Piensa tu respuesta.
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