Resultados para: «hechos-reales»
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· Ficha de clase
Descubriendo figuras
El tablero es el mismo para ambos jugadores, ahora las reglas son:
Utiliza un color por cada jugador.
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· Ficha de clase
¿En qué se parecen?
Una vez que lo hayas hecho, anota las respuestas en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
Vamos a comparar. ¿Cuál pesa más?
Hay objetos grandes pero ligeros y objetos pequeños pero pesados, depende del material con el que estén hechos.
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· Ficha de clase
Decenas y plantas sueltas
¡Has hecho un gran trabajo!
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
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· Ficha de clase
¿Pesa más o pesa menos?
Pero, ¿De dónde vas a sacar una “balanza real”?
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· Ficha de clase
Peso, comparo y ordeno
¿Por qué en este ejercicio se está dando por hecho que es el más pesado y el otro el más ligero?
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· Ficha de clase
¡Los juegos en el patio!
El hecho de que el gorrito termine en punta, hace que solamente gire, pero no avance.
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· Ficha de clase
¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?
Estas botellas son de distintas formas y tamaño, el hecho de que el agua esté al mismo nivel, no es garantía de que hay la
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· Ficha de clase
La cooperativa de manteles
Te propongo que el cuadrado sea hecho con un recorte y que le dibujes un círculo encima.
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· Ficha de clase
Creando a partir de figuras geométricas
Aunque la indicación no decía que se dibujara un rectángulo, el hecho de poner varios triángulos juntos formó un rectángulo
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· Ficha de clase
¿Sumó o restó?
Explico las reglas del juego:
En una caja tengo algunas fichas.
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· Ficha de clase
¡A vender se ha dicho!
¿A qué actividad que has hecho en el pasado, se parece este desafío?
Al de la compra de libros.
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· Ficha de clase
¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?
Estas botellas son de distintas formas y tamaño, el hecho de que el agua esté al mismo nivel, no es garantía de que hay la
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· Ficha de clase
La cooperativa de manteles
Te propongo que el cuadrado sea hecho con un recorte y que le dibujes un círculo encima.
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· Ficha de clase
Creando a partir de figuras geométricas
Aunque la indicación no decía que se dibujara un rectángulo, el hecho de poner varios triángulos juntos formó un rectángulo
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